SURVEI KEPUASAN LAYANAN DOSEN – Lembaga Penjaminan Mutu

Bersama ini kami mohon kesediaan Bapak/ Ibu/ Saudara/i untuk mengisi kuesioner kepuasan layanan dosen. Informasi yang Bapak/ Ibu/ Saudara/i berikan sangat berarti bagi peningkatan kualitas pengelolaan SDM di unit kerja masing-masing. Atas perhatian dan kontribusinya kami ucapkan terima kasih.

Petunjuk Pengisian

Pilihlah jawaban untuk setiap item pernyataan pada kolom penilaian sesuai dengan pengalaman Bapak/ Ibu/ Saudara/i.

Identitas Responden

Nama Responden

Pendidikan Terakhir (Pilih Salah Satu)

Fakultas (Pilih Salah Satu)

Program Studi

Survei Kepuasan Tenaga Pendidik terhadap Pengelolaan SDM

Komitmen Pimpinan

	Sangat Baik	Baik	Cukup	Kurang	Sangat Kurang
Manajemen menyebarluaskan visi dan kebijakan mutu institusi ke seluruh Tenaga pendidik dan tenaga Kependidikan	Sangat BaikManajemen menyebarluaskan visi dan kebijakan mutu institusi ke seluruh Tenaga pendidik dan tenaga Kependidikan Sangat Baik	BaikManajemen menyebarluaskan visi dan kebijakan mutu institusi ke seluruh Tenaga pendidik dan tenaga Kependidikan Baik	CukupManajemen menyebarluaskan visi dan kebijakan mutu institusi ke seluruh Tenaga pendidik dan tenaga Kependidikan Cukup	KurangManajemen menyebarluaskan visi dan kebijakan mutu institusi ke seluruh Tenaga pendidik dan tenaga Kependidikan Kurang	Sangat KurangManajemen menyebarluaskan visi dan kebijakan mutu institusi ke seluruh Tenaga pendidik dan tenaga Kependidikan Sangat Kurang
Semua pimpinan mendorong keterlibatan Tenaga pendidik dan tenaga kependidikan dalam proses peningkatan kualitas semua aspek	Sangat BaikSemua pimpinan mendorong keterlibatan Tenaga pendidik dan tenaga kependidikan dalam proses peningkatan kualitas semua aspek Sangat Baik	BaikSemua pimpinan mendorong keterlibatan Tenaga pendidik dan tenaga kependidikan dalam proses peningkatan kualitas semua aspek Baik	CukupSemua pimpinan mendorong keterlibatan Tenaga pendidik dan tenaga kependidikan dalam proses peningkatan kualitas semua aspek Cukup	KurangSemua pimpinan mendorong keterlibatan Tenaga pendidik dan tenaga kependidikan dalam proses peningkatan kualitas semua aspek Kurang	Sangat KurangSemua pimpinan mendorong keterlibatan Tenaga pendidik dan tenaga kependidikan dalam proses peningkatan kualitas semua aspek Sangat Kurang
Pimpinan memberi dukungan fasilitas dalam bekerja	Sangat BaikPimpinan memberi dukungan fasilitas dalam bekerja Sangat Baik	BaikPimpinan memberi dukungan fasilitas dalam bekerja Baik	CukupPimpinan memberi dukungan fasilitas dalam bekerja Cukup	KurangPimpinan memberi dukungan fasilitas dalam bekerja Kurang	Sangat KurangPimpinan memberi dukungan fasilitas dalam bekerja Sangat Kurang
Pimpinan mengakui dan menghargai prestasi yang telah dicapai	Sangat BaikPimpinan mengakui dan menghargai prestasi yang telah dicapai Sangat Baik	BaikPimpinan mengakui dan menghargai prestasi yang telah dicapai Baik	CukupPimpinan mengakui dan menghargai prestasi yang telah dicapai Cukup	KurangPimpinan mengakui dan menghargai prestasi yang telah dicapai Kurang	Sangat KurangPimpinan mengakui dan menghargai prestasi yang telah dicapai Sangat Kurang
Pimpinan memberikan program pelatihan untuk pencapaian visi.	Sangat BaikPimpinan memberikan program pelatihan untuk pencapaian visi. Sangat Baik	BaikPimpinan memberikan program pelatihan untuk pencapaian visi. Baik	CukupPimpinan memberikan program pelatihan untuk pencapaian visi. Cukup	KurangPimpinan memberikan program pelatihan untuk pencapaian visi. Kurang	Sangat KurangPimpinan memberikan program pelatihan untuk pencapaian visi. Sangat Kurang
Semua Tenaga pendidik dan tenaga kependidikan memperoleh pelatihan dan pengembangan ketrampilan secara teratur	Sangat BaikSemua Tenaga pendidik dan tenaga kependidikan memperoleh pelatihan dan pengembangan ketrampilan secara teratur Sangat Baik	BaikSemua Tenaga pendidik dan tenaga kependidikan memperoleh pelatihan dan pengembangan ketrampilan secara teratur Baik	CukupSemua Tenaga pendidik dan tenaga kependidikan memperoleh pelatihan dan pengembangan ketrampilan secara teratur Cukup	KurangSemua Tenaga pendidik dan tenaga kependidikan memperoleh pelatihan dan pengembangan ketrampilan secara teratur Kurang	Sangat KurangSemua Tenaga pendidik dan tenaga kependidikan memperoleh pelatihan dan pengembangan ketrampilan secara teratur Sangat Kurang
Semua Tenaga pendidik dan tenaga kependidikan dilatih diluar kompetensi utama.	Sangat BaikSemua Tenaga pendidik dan tenaga kependidikan dilatih diluar kompetensi utama. Sangat Baik	BaikSemua Tenaga pendidik dan tenaga kependidikan dilatih diluar kompetensi utama. Baik	CukupSemua Tenaga pendidik dan tenaga kependidikan dilatih diluar kompetensi utama. Cukup	KurangSemua Tenaga pendidik dan tenaga kependidikan dilatih diluar kompetensi utama. Kurang	Sangat KurangSemua Tenaga pendidik dan tenaga kependidikan dilatih diluar kompetensi utama. Sangat Kurang

Pemberdayaan tenaga pendidik dan tenaga kependidikan

	Sangat Baik	Baik	Cukup	Kurang	Sangat Kurang
Institusi membentuk panitia lintas fungsional dalam kepanitiaan	Sangat BaikInstitusi membentuk panitia lintas fungsional dalam kepanitiaan Sangat Baik	BaikInstitusi membentuk panitia lintas fungsional dalam kepanitiaan Baik	CukupInstitusi membentuk panitia lintas fungsional dalam kepanitiaan Cukup	KurangInstitusi membentuk panitia lintas fungsional dalam kepanitiaan Kurang	Sangat KurangInstitusi membentuk panitia lintas fungsional dalam kepanitiaan Sangat Kurang
Tenaga pendidik dan tenaga kependidikan terlibat dalam kepanitiaan untuk peningkatan kualitas institusi	Sangat BaikTenaga pendidik dan tenaga kependidikan terlibat dalam kepanitiaan untuk peningkatan kualitas institusi Sangat Baik	BaikTenaga pendidik dan tenaga kependidikan terlibat dalam kepanitiaan untuk peningkatan kualitas institusi Baik	CukupTenaga pendidik dan tenaga kependidikan terlibat dalam kepanitiaan untuk peningkatan kualitas institusi Cukup	KurangTenaga pendidik dan tenaga kependidikan terlibat dalam kepanitiaan untuk peningkatan kualitas institusi Kurang	Sangat KurangTenaga pendidik dan tenaga kependidikan terlibat dalam kepanitiaan untuk peningkatan kualitas institusi Sangat Kurang
Tenaga pendidik dan tenaga kependidikan memiliki kewenangan pengambilan keputusan secara proporsional	Sangat BaikTenaga pendidik dan tenaga kependidikan memiliki kewenangan pengambilan keputusan secara proporsional Sangat Baik	BaikTenaga pendidik dan tenaga kependidikan memiliki kewenangan pengambilan keputusan secara proporsional Baik	CukupTenaga pendidik dan tenaga kependidikan memiliki kewenangan pengambilan keputusan secara proporsional Cukup	KurangTenaga pendidik dan tenaga kependidikan memiliki kewenangan pengambilan keputusan secara proporsional Kurang	Sangat KurangTenaga pendidik dan tenaga kependidikan memiliki kewenangan pengambilan keputusan secara proporsional Sangat Kurang
Tenaga pendidik dan tenaga kependidikan dapat melakukan sumbang saran	Sangat BaikTenaga pendidik dan tenaga kependidikan dapat melakukan sumbang saran Sangat Baik	BaikTenaga pendidik dan tenaga kependidikan dapat melakukan sumbang saran Baik	CukupTenaga pendidik dan tenaga kependidikan dapat melakukan sumbang saran Cukup	KurangTenaga pendidik dan tenaga kependidikan dapat melakukan sumbang saran Kurang	Sangat KurangTenaga pendidik dan tenaga kependidikan dapat melakukan sumbang saran Sangat Kurang
Pimpinan menerima gagasan tenaga pendidik dan tenaga kependidikan pada proses kerja	Sangat BaikPimpinan menerima gagasan tenaga pendidik dan tenaga kependidikan pada proses kerja Sangat Baik	BaikPimpinan menerima gagasan tenaga pendidik dan tenaga kependidikan pada proses kerja Baik	CukupPimpinan menerima gagasan tenaga pendidik dan tenaga kependidikan pada proses kerja Cukup	KurangPimpinan menerima gagasan tenaga pendidik dan tenaga kependidikan pada proses kerja Kurang	Sangat KurangPimpinan menerima gagasan tenaga pendidik dan tenaga kependidikan pada proses kerja Sangat Kurang

	Sangat Baik	Baik	Cukup	Kurang	Sangat Kurang
Pelayanan LP2M selama pengajuan proposal pengabdian kepada masyarakat.	Sangat BaikPelayanan LP2M selama pengajuan proposal pengabdian kepada masyarakat. Sangat Baik	BaikPelayanan LP2M selama pengajuan proposal pengabdian kepada masyarakat. Baik	CukupPelayanan LP2M selama pengajuan proposal pengabdian kepada masyarakat. Cukup	KurangPelayanan LP2M selama pengajuan proposal pengabdian kepada masyarakat. Kurang	Sangat KurangPelayanan LP2M selama pengajuan proposal pengabdian kepada masyarakat. Sangat Kurang
Pelayanan LP2M selama proses pelaksanaan seminar hasil pengabdian kepada masyarakat.	Sangat BaikPelayanan LP2M selama proses pelaksanaan seminar hasil pengabdian kepada masyarakat. Sangat Baik	BaikPelayanan LP2M selama proses pelaksanaan seminar hasil pengabdian kepada masyarakat. Baik	CukupPelayanan LP2M selama proses pelaksanaan seminar hasil pengabdian kepada masyarakat. Cukup	KurangPelayanan LP2M selama proses pelaksanaan seminar hasil pengabdian kepada masyarakat. Kurang	Sangat KurangPelayanan LP2M selama proses pelaksanaan seminar hasil pengabdian kepada masyarakat. Sangat Kurang
Ketepatan waktu LP2M dalam pencairan dana pengabdian kepada Masyarakat	Sangat BaikKetepatan waktu LP2M dalam pencairan dana pengabdian kepada Masyarakat Sangat Baik	BaikKetepatan waktu LP2M dalam pencairan dana pengabdian kepada Masyarakat Baik	CukupKetepatan waktu LP2M dalam pencairan dana pengabdian kepada Masyarakat Cukup	KurangKetepatan waktu LP2M dalam pencairan dana pengabdian kepada Masyarakat Kurang	Sangat KurangKetepatan waktu LP2M dalam pencairan dana pengabdian kepada Masyarakat Sangat Kurang
Sarana prasarana yang diberikan oleh Institusi selama pengabdian kepada masyarakat dilaksanakan.	Sangat BaikSarana prasarana yang diberikan oleh Institusi selama pengabdian kepada masyarakat dilaksanakan. Sangat Baik	BaikSarana prasarana yang diberikan oleh Institusi selama pengabdian kepada masyarakat dilaksanakan. Baik	CukupSarana prasarana yang diberikan oleh Institusi selama pengabdian kepada masyarakat dilaksanakan. Cukup	KurangSarana prasarana yang diberikan oleh Institusi selama pengabdian kepada masyarakat dilaksanakan. Kurang	Sangat KurangSarana prasarana yang diberikan oleh Institusi selama pengabdian kepada masyarakat dilaksanakan. Sangat Kurang
Upaya institusi dalam mencari dukungan dana dari pihak eksternal.	Sangat BaikUpaya institusi dalam mencari dukungan dana dari pihak eksternal. Sangat Baik	BaikUpaya institusi dalam mencari dukungan dana dari pihak eksternal. Baik	CukupUpaya institusi dalam mencari dukungan dana dari pihak eksternal. Cukup	KurangUpaya institusi dalam mencari dukungan dana dari pihak eksternal. Kurang	Sangat KurangUpaya institusi dalam mencari dukungan dana dari pihak eksternal. Sangat Kurang
Ketersediaan dan keterbukaan informasi pengabdian kepada masyarakat.	Sangat BaikKetersediaan dan keterbukaan informasi pengabdian kepada masyarakat. Sangat Baik	BaikKetersediaan dan keterbukaan informasi pengabdian kepada masyarakat. Baik	CukupKetersediaan dan keterbukaan informasi pengabdian kepada masyarakat. Cukup	KurangKetersediaan dan keterbukaan informasi pengabdian kepada masyarakat. Kurang	Sangat KurangKetersediaan dan keterbukaan informasi pengabdian kepada masyarakat. Sangat Kurang
Keterbukaan hasil penilaian seleksi proposal pengabdian kepada Masyarakat	Sangat BaikKeterbukaan hasil penilaian seleksi proposal pengabdian kepada Masyarakat Sangat Baik	BaikKeterbukaan hasil penilaian seleksi proposal pengabdian kepada Masyarakat Baik	CukupKeterbukaan hasil penilaian seleksi proposal pengabdian kepada Masyarakat Cukup	KurangKeterbukaan hasil penilaian seleksi proposal pengabdian kepada Masyarakat Kurang	Sangat KurangKeterbukaan hasil penilaian seleksi proposal pengabdian kepada Masyarakat Sangat Kurang
Ketersediaan SOP dan pedoman pengabdian kepada masyarakat.	Sangat BaikKetersediaan SOP dan pedoman pengabdian kepada masyarakat. Sangat Baik	BaikKetersediaan SOP dan pedoman pengabdian kepada masyarakat. Baik	CukupKetersediaan SOP dan pedoman pengabdian kepada masyarakat. Cukup	KurangKetersediaan SOP dan pedoman pengabdian kepada masyarakat. Kurang	Sangat KurangKetersediaan SOP dan pedoman pengabdian kepada masyarakat. Sangat Kurang
Proporsional kegiatan pengabdian kepada masyarakat terhadap jumlah dosen	Sangat BaikProporsional kegiatan pengabdian kepada masyarakat terhadap jumlah dosen Sangat Baik	BaikProporsional kegiatan pengabdian kepada masyarakat terhadap jumlah dosen Baik	CukupProporsional kegiatan pengabdian kepada masyarakat terhadap jumlah dosen Cukup	KurangProporsional kegiatan pengabdian kepada masyarakat terhadap jumlah dosen Kurang	Sangat KurangProporsional kegiatan pengabdian kepada masyarakat terhadap jumlah dosen Sangat Kurang

	Sangat Setuju	Setuju	Cukup	Kurang	Sangat Kurang
Pimpinan mengalokasikan anggaran operasional pendidikan (praktikum, dll)	Sangat SetujuPimpinan mengalokasikan anggaran operasional pendidikan (praktikum, dll) Sangat Setuju	SetujuPimpinan mengalokasikan anggaran operasional pendidikan (praktikum, dll) Setuju	CukupPimpinan mengalokasikan anggaran operasional pendidikan (praktikum, dll) Cukup	KurangPimpinan mengalokasikan anggaran operasional pendidikan (praktikum, dll) Kurang	Sangat KurangPimpinan mengalokasikan anggaran operasional pendidikan (praktikum, dll) Sangat Kurang
Pimpinan mengalokasikan anggaran penelitian	Sangat SetujuPimpinan mengalokasikan anggaran penelitian Sangat Setuju	SetujuPimpinan mengalokasikan anggaran penelitian Setuju	CukupPimpinan mengalokasikan anggaran penelitian Cukup	KurangPimpinan mengalokasikan anggaran penelitian Kurang	Sangat KurangPimpinan mengalokasikan anggaran penelitian Sangat Kurang
Pimpinan mengalokasikan anggaran publikasi ilmiah	Sangat SetujuPimpinan mengalokasikan anggaran publikasi ilmiah Sangat Setuju	SetujuPimpinan mengalokasikan anggaran publikasi ilmiah Setuju	CukupPimpinan mengalokasikan anggaran publikasi ilmiah Cukup	KurangPimpinan mengalokasikan anggaran publikasi ilmiah Kurang	Sangat KurangPimpinan mengalokasikan anggaran publikasi ilmiah Sangat Kurang
Pimpinan mengalokasikan anggaran pengabdian	Sangat SetujuPimpinan mengalokasikan anggaran pengabdian Sangat Setuju	SetujuPimpinan mengalokasikan anggaran pengabdian Setuju	CukupPimpinan mengalokasikan anggaran pengabdian Cukup	KurangPimpinan mengalokasikan anggaran pengabdian Kurang	Sangat KurangPimpinan mengalokasikan anggaran pengabdian Sangat Kurang
Pimpinan mengalokasikan anggaran pengembangan kompetensi dosen	Sangat SetujuPimpinan mengalokasikan anggaran pengembangan kompetensi dosen Sangat Setuju	SetujuPimpinan mengalokasikan anggaran pengembangan kompetensi dosen Setuju	CukupPimpinan mengalokasikan anggaran pengembangan kompetensi dosen Cukup	KurangPimpinan mengalokasikan anggaran pengembangan kompetensi dosen Kurang	Sangat KurangPimpinan mengalokasikan anggaran pengembangan kompetensi dosen Sangat Kurang
Pimpinan memastikan ketepatan waktu pembayaran gaji, remunerasi, lauk pauk, tunjangan fungsional.	Sangat SetujuPimpinan memastikan ketepatan waktu pembayaran gaji, remunerasi, lauk pauk, tunjangan fungsional. Sangat Setuju	SetujuPimpinan memastikan ketepatan waktu pembayaran gaji, remunerasi, lauk pauk, tunjangan fungsional. Setuju	CukupPimpinan memastikan ketepatan waktu pembayaran gaji, remunerasi, lauk pauk, tunjangan fungsional. Cukup	KurangPimpinan memastikan ketepatan waktu pembayaran gaji, remunerasi, lauk pauk, tunjangan fungsional. Kurang	Sangat KurangPimpinan memastikan ketepatan waktu pembayaran gaji, remunerasi, lauk pauk, tunjangan fungsional. Sangat Kurang
Pimpinan memastikan kesesuaian jumlah pembayaran gaji, remunerasi, lauk-pauk, dan tunjangan fungsional	Sangat SetujuPimpinan memastikan kesesuaian jumlah pembayaran gaji, remunerasi, lauk-pauk, dan tunjangan fungsional Sangat Setuju	SetujuPimpinan memastikan kesesuaian jumlah pembayaran gaji, remunerasi, lauk-pauk, dan tunjangan fungsional Setuju	CukupPimpinan memastikan kesesuaian jumlah pembayaran gaji, remunerasi, lauk-pauk, dan tunjangan fungsional Cukup	KurangPimpinan memastikan kesesuaian jumlah pembayaran gaji, remunerasi, lauk-pauk, dan tunjangan fungsional Kurang	Sangat KurangPimpinan memastikan kesesuaian jumlah pembayaran gaji, remunerasi, lauk-pauk, dan tunjangan fungsional Sangat Kurang
Pimpinan mensosialisasikan perencanaan keuangan organisasi/unit kerja	Sangat SetujuPimpinan mensosialisasikan perencanaan keuangan organisasi/unit kerja Sangat Setuju	SetujuPimpinan mensosialisasikan perencanaan keuangan organisasi/unit kerja Setuju	CukupPimpinan mensosialisasikan perencanaan keuangan organisasi/unit kerja Cukup	KurangPimpinan mensosialisasikan perencanaan keuangan organisasi/unit kerja Kurang	Sangat KurangPimpinan mensosialisasikan perencanaan keuangan organisasi/unit kerja Sangat Kurang
Pimpinan memastikan transparansi penyusunan anggaran unit kerja	Sangat SetujuPimpinan memastikan transparansi penyusunan anggaran unit kerja Sangat Setuju	SetujuPimpinan memastikan transparansi penyusunan anggaran unit kerja Setuju	CukupPimpinan memastikan transparansi penyusunan anggaran unit kerja Cukup	KurangPimpinan memastikan transparansi penyusunan anggaran unit kerja Kurang	Sangat KurangPimpinan memastikan transparansi penyusunan anggaran unit kerja Sangat Kurang
Pimpinan mensosialisasikan serapan anggaran unit kerja	Sangat SetujuPimpinan mensosialisasikan serapan anggaran unit kerja Sangat Setuju	SetujuPimpinan mensosialisasikan serapan anggaran unit kerja Setuju	CukupPimpinan mensosialisasikan serapan anggaran unit kerja Cukup	KurangPimpinan mensosialisasikan serapan anggaran unit kerja Kurang	Sangat KurangPimpinan mensosialisasikan serapan anggaran unit kerja Sangat Kurang
Pimpinan memastikan kesesuaian rencana anggaran dengan kegiatan unit kerja	Sangat SetujuPimpinan memastikan kesesuaian rencana anggaran dengan kegiatan unit kerja Sangat Setuju	SetujuPimpinan memastikan kesesuaian rencana anggaran dengan kegiatan unit kerja Setuju	CukupPimpinan memastikan kesesuaian rencana anggaran dengan kegiatan unit kerja Cukup	KurangPimpinan memastikan kesesuaian rencana anggaran dengan kegiatan unit kerja Kurang	Sangat KurangPimpinan memastikan kesesuaian rencana anggaran dengan kegiatan unit kerja Sangat Kurang
Pimpinan memastikan transparansi pertanggungjawaban keuangan unit kerja	Sangat SetujuPimpinan memastikan transparansi pertanggungjawaban keuangan unit kerja Sangat Setuju	SetujuPimpinan memastikan transparansi pertanggungjawaban keuangan unit kerja Setuju	CukupPimpinan memastikan transparansi pertanggungjawaban keuangan unit kerja Cukup	KurangPimpinan memastikan transparansi pertanggungjawaban keuangan unit kerja Kurang	Sangat KurangPimpinan memastikan transparansi pertanggungjawaban keuangan unit kerja Sangat Kurang

	Sangat Baik	Baik	Cukup	Kurang	Sangat Kurang
Pelayanan LP2M selama pengajuan proposal penelitian.	Sangat BaikPelayanan LP2M selama pengajuan proposal penelitian. Sangat Baik	BaikPelayanan LP2M selama pengajuan proposal penelitian. Baik	CukupPelayanan LP2M selama pengajuan proposal penelitian. Cukup	KurangPelayanan LP2M selama pengajuan proposal penelitian. Kurang	Sangat KurangPelayanan LP2M selama pengajuan proposal penelitian. Sangat Kurang
Pelayanan LP2M selama proses pelaksanaan penelitian dan seminar hasil.	Sangat BaikPelayanan LP2M selama proses pelaksanaan penelitian dan seminar hasil. Sangat Baik	BaikPelayanan LP2M selama proses pelaksanaan penelitian dan seminar hasil. Baik	CukupPelayanan LP2M selama proses pelaksanaan penelitian dan seminar hasil. Cukup	KurangPelayanan LP2M selama proses pelaksanaan penelitian dan seminar hasil. Kurang	Sangat KurangPelayanan LP2M selama proses pelaksanaan penelitian dan seminar hasil. Sangat Kurang
Ketepatan waktu LP2M dalam pencairan dana penelitian.	Sangat BaikKetepatan waktu LP2M dalam pencairan dana penelitian. Sangat Baik	BaikKetepatan waktu LP2M dalam pencairan dana penelitian. Baik	CukupKetepatan waktu LP2M dalam pencairan dana penelitian. Cukup	KurangKetepatan waktu LP2M dalam pencairan dana penelitian. Kurang	Sangat KurangKetepatan waktu LP2M dalam pencairan dana penelitian. Sangat Kurang
Sarana prasarana yang diberikan oleh Institusi selama penelitian dilaksanakan.	Sangat BaikSarana prasarana yang diberikan oleh Institusi selama penelitian dilaksanakan. Sangat Baik	BaikSarana prasarana yang diberikan oleh Institusi selama penelitian dilaksanakan. Baik	CukupSarana prasarana yang diberikan oleh Institusi selama penelitian dilaksanakan. Cukup	KurangSarana prasarana yang diberikan oleh Institusi selama penelitian dilaksanakan. Kurang	Sangat KurangSarana prasarana yang diberikan oleh Institusi selama penelitian dilaksanakan. Sangat Kurang
Upaya institusi dalam mencari dukungan dana dari pihak eksternal.	Sangat BaikUpaya institusi dalam mencari dukungan dana dari pihak eksternal. Sangat Baik	BaikUpaya institusi dalam mencari dukungan dana dari pihak eksternal. Baik	CukupUpaya institusi dalam mencari dukungan dana dari pihak eksternal. Cukup	KurangUpaya institusi dalam mencari dukungan dana dari pihak eksternal. Kurang	Sangat KurangUpaya institusi dalam mencari dukungan dana dari pihak eksternal. Sangat Kurang
Ketersediaan dan keterbukaan informasi penelitian.	Sangat BaikKetersediaan dan keterbukaan informasi penelitian. Sangat Baik	BaikKetersediaan dan keterbukaan informasi penelitian. Baik	CukupKetersediaan dan keterbukaan informasi penelitian. Cukup	KurangKetersediaan dan keterbukaan informasi penelitian. Kurang	Sangat KurangKetersediaan dan keterbukaan informasi penelitian. Sangat Kurang
Keterbukaan hasil penilaian seleksi proposal	Sangat BaikKeterbukaan hasil penilaian seleksi proposal Sangat Baik	BaikKeterbukaan hasil penilaian seleksi proposal Baik	CukupKeterbukaan hasil penilaian seleksi proposal Cukup	KurangKeterbukaan hasil penilaian seleksi proposal Kurang	Sangat KurangKeterbukaan hasil penilaian seleksi proposal Sangat Kurang
Ketersediaan SOP dan pedoman penelitian.	Sangat BaikKetersediaan SOP dan pedoman penelitian. Sangat Baik	BaikKetersediaan SOP dan pedoman penelitian. Baik	CukupKetersediaan SOP dan pedoman penelitian. Cukup	KurangKetersediaan SOP dan pedoman penelitian. Kurang	Sangat KurangKetersediaan SOP dan pedoman penelitian. Sangat Kurang
Kesesuaian kluster penelitian dengan tingkat jabatan fungsional dosen.	Sangat BaikKesesuaian kluster penelitian dengan tingkat jabatan fungsional dosen. Sangat Baik	BaikKesesuaian kluster penelitian dengan tingkat jabatan fungsional dosen. Baik	CukupKesesuaian kluster penelitian dengan tingkat jabatan fungsional dosen. Cukup	KurangKesesuaian kluster penelitian dengan tingkat jabatan fungsional dosen. Kurang	Sangat KurangKesesuaian kluster penelitian dengan tingkat jabatan fungsional dosen. Sangat Kurang

Identitas Responden

Survei Kepuasan Tenaga Pendidik terhadap Pengelolaan SDM

INSTRUMEN SURVEI KEPUASAN DOSEN TERHADAP PELAKSANA PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

INSTRUMEN SURVEI KEPUASAN DOSEN TERHADAP LAYANAN KEUANGAN

INSTRUMEN SURVEI KEPUASAN LAYANAN PENELITIAN